همزمان با مهرماه و بازگشایی دانشگاه‌ها شماری از درویشان گنابادی زن و مرد که پس از حادثه تلخ گلستان هفتم در یکم اسفند ۱۳۹۶ بازداشت شده بودند علاوه بر محرومیت‌ها و محدودیت‌هایی که در زندان بر آنان اعمال می‌شود از درس و تحصیل نیز محروم شده‌اند. در میان این دانشجویان درویش، مجذوبان نور به اسامی و رشته و مقطع تحصیلی بعضی از آنان دسترسی یافته و امیدوار است خانواده‌های دانشجویان درویش زندانی دیگر با ارسال […]
Tag: جدید
مغز چطور به یادگیری مهارت‌های جدید کمک می‌کند؟
محققان مؤسسات تحقیقاتی گلاداِستون (Gladstone) کشف کردند که چگونه یک نوع خاص از نورون باعث بهبود کارایی یادگیری مهارت‌های جدید می‌شود. به گزارش ایسنا و به نقل از مدیکال‌اکسپرس، اگر دوچرخه خود را در طول سال‌ها سوار نشده باشید، احتمالاً بدون فکر کردن بیاد می‌آورید که چگونه این کار را انجام دهید. مهارت‌های مورد نیاز برای انجام هر یک از این فعالیت‌ها در مغز شما به‌عنوان «خاطرات رویه‌ای»(procedural memories) ذخیره می‌شوند. محققان مؤسسات تحقیقاتی زیست […]
نوگرایی یا مدرنیسم
عمارت بارسلون، اثر لودویش میس فن در روهه، از آثار تاریخی و متشخص معماری نوگرا نوگرایی، که از آن به نام‌های تجدد یا مدرنیسم (modernism) نیز یاد می‌شود، به معنی گرایش فکری و رفتاری به پدیده‌های فرهنگی نو و پیشرفته‌تر و کنار گذاردن برخی از سنت‌های قدیمی است. نوگرایی فرایند گسترش خردگرایی در جامعه و تحقق آن در بستر مدرنیته است. نوگرایی یا مدرنیسم، گستره‌ای از جنبش‌های فرهنگی که ریشه در تغییرات جامعه غربی در […]
قانونگذاری نظام می‌خواھد
ضرورت‌ھای مقابله با قانونگذاری‌ھای پراکنده امیریوسف وحدانی – مدرس دانشگاه قانونگذاری پراکنده را می‌توان به‌عنوان یکی از آسیب‌ھای مبتلابه سامانه قانونگذاری جمھوری اسلامی ایران دانست. قانونگذاری پراکنده، به شفافیت یا قابلیت دسترسی به قانون و سامانه حقوقی (فھم و آگاھی شھروندان از قانون) به‌عنوان یکی از مؤلفه‌ھای حاکمیت قانون لطمه می‌زند. «قانونگذاری پراکنده»، به معنای قانونگذاری موردی و متعدد، بویژه اصلاحیه‌ھای مکرر به قوانین و الحاق مفاد جدید به قوانین پیشین، بدون دغدغه حفظ کلیت و سازگاری سامانه حقوقی و […]
تمایل بیشتر مبتلایان به افسردگی به کلمات و محرک‌های منفی/ هدف درمانی جدید در افسردگی
دکتر میرشهرام صفری تیمی از دانشمندان تگزاسی با تحلیل امواج الکتریکی مغز دریافتند که افراد افسرده نسبت به افراد غیرافسرده بیشتر احتمال دارد که به سمت محرک‌ها (اطلاعات) منفی جذب شوند. یافته‌های جدید آنها در مجله Biological Psychology چاپ شده است. به گزارش نوروسافاری به نقل از سایک پست، نویسنده این پژوهش، جاستین دینربست از دانشگاه تگزاس توضیح می‌دهد که: «ما می‌دانستیم که پژوهش‌های گذشته ارتباطی را بین خلق (mood) و تصمیم‌گیری درباره اینکه آیا […]
تجربهٔ دینی در عصر جدید
در پی تحولاتی که در سده‌های گذشته به‌دست اندیشمندانی چون گالیله، کانت و هگل در علم و فلسفه و تفکر تاریخی صورت گرفت، باورهای کهن و اعتقادات جزمی فروریخت و نظمی نو پدید آمد. جزم‌های سنتی که از بین رفت، انسان تنها ماند و چاره‌ای نداشت جز اینکه به منابع و تدابیر خویش متوسل شود. در این شرایط ژرف‌ترین اعتقادات مردم، فلسفه زندگی آنان و صورت آگاهی مذهبی‌شان کاملاً متزلزل شد. در این میان موجی […]
معرفی کتاب‌های جدید کتابخانهٔ مجذوبان نور
در هفته گذشته ۲۷ کتاب به کتابخانه مجذوبان نور اضافه شدند به شرح زیر: قانون طب، تألیف ابوعلی سینا در هفت جلد • قدرت نا‌محدود، تألیف آنتونی رابینز • راز موفقیت، تألیف آنتونی رابینز • تاریخ موسیقی، تألیف گینگ پلامر • بیگانه طاغی، تالیف آلبر کامو • قانون توانگری تألیف کا‌ترین پاندر • وارن بافت
دانشگاه فقط حیثیت نیست / دانشگاه و رسالت آن در جهان جدید
علم را نه بازاری کنیم، نه از زندگی جدا – دانشگاه باید پروای آینده را داشته باشد – نقد، حکم سیاسی نیست – توسعه علوم در گروی توسعه علوم انسانی است – علم جهانی است اما سیاست علم جهانی نیست – دانشگاه باید راهنما و ناظر توسعه باشد – در دانشمندی پیشرفت کرده‌ایم اما در دانش نه – جمع علم و فرهنگ نیز از وظایف دانشگاه است – دانشگاه در دنیای ما به حیثیت تبدیل شده است – دانشگاه به جهان جدید تعلق دارد – چگونگی تحول دانشگاه – علت شکست طرح مارکس برای اروپا و جهان – کارکرد دانشگاه چیست؟ –
دانشگاه فقط حیثیت نیست / دانشگاه و رسالت آن در جهان جدید
علم را نه بازاری کنیم، نه از زندگی جدا دانشگاه چیست؟ ظاهراً طرح این پرسش چندان وجهی نداشته باشد زیرا بیشتر مردم می‌دانند که دانشگاه چیست و شاید خود در دانشگاه درس خوانده باشند یا فرزندان و نزدیکانشان در آنجا درس بخوانند. پرسش‌هایی از این قبیل هم که چرا دانشگاه به وجود آمده و تاکنون منشأ چه آثاری بوده و اگر نبود چه نقصان و خسرانی پدید می‌آمد و… زاید و بیهوده است. هیچیک از […]
علم جدید و ادیان توحیدی (بخش چهارم و پایانی)
دکتر مهدی گلشنی واینبرگ بعد از اینکه به خاطر این سخن مورد انتقاد قرار گرفت، آن را اصلاح کرد و متذکر شد که با روش‌های علم نمی‌توان هدفی برای جهان کشف کرد. اما بر خلاف نظر واینبرگ، بعضی از عالمان و فیلسوفان، هم در جهان اسلام و هم در جهان غرب، برآنند که اشاراتی در مورد جهات غایت‌شناسانه جهان در علم جدید یافت می‌شود، اگر با بصیرت به کشف آن بپردازیم. مثلاً ایده هدف‌داری و […]
